（作者：张金金）

我是一名普普通通的乡村教师，我一直用满满的爱在教学一线耕耘着，奉献着。特别是疫情期间，让我对爱有了更深层次的理解和感悟。

疫情期间，我宅在家里，为了学生的学习感到惴惴不安。因为《名校同步课堂》对于农村学生来说不够接地气。怎么办？我和其他老师一样，主动通过钉钉平台开启直播课堂，确保学生的学习内容全面详实。

当时，手机直播课件不方便，为了不让学生的学习大打折扣，我把闲置了三年多的旧电脑找出来，抱着主机到一里地外的电脑维修店，给店主打电话央求他去店里给我修电脑。几经周折，电脑终于修好了。我一遍遍熟悉钉钉平台的功能，不懂、不会时就一次次打电话向同事请教，或者上百度学习。起初的几天，我几乎天天摸索到半夜。有时候忙起来顾不上年幼的孩子，晚上工作事务没处理完，孩子却已经趴在沙发上已经睡着了。

我上午备课几个小时，下午给学生上课，课后及时记录教学反思，在下次授课时注意改进教学中的不足。“停课不停教，客厅变讲台”，我操作电脑一天天变得熟练，对钉钉的各项功能也渐渐熟悉。为了学生的学习，我时常告诉自己：“我必须适应和习惯这种上网课的方式。只有尽心尽力做好工作，才能对得起孩子，对得起自己的良心。”

上网课期间，我每天早上六点准时起床，打开手机，开始布置早读的内容。我把全班51名学生分成了7个把关背诵